Author Archives: Anna Rabassó

Articulate 360, Articulate Storyline, Noticias

Nueva actualización Storyline 360

Os informamos que este 29 de octubre, Articulate ha lanzado una actualización muy interesante del producto Storyline.
La principal novedad es el nuevo panel de disparadores que permite colapsar y agrupar disparadores. Esto hace que sea más sencillo trabajar con ellos, especialmente en pantallas donde tenemos un número elevado de estos. Además, al agruparlos, podemos cambiar opciones de una forma rápida al hacerlo una única vez.
Por ejemplo, si queremos cambiar que unas acciones no sean al hacer click, sino que sea cuando se pasa el ratón por encima del objeto, ya no tendremos que hacerlo disparador por disparador, sino agrupando los disparadores, lo haremos en una sola acción:

 

Además, el formulario de creación de disparadores es ahora más intuitivo:
En este enlace podrás descubrir todas las características de esta nueva versión.
No dudes en contactarnos para cualquier consulta.

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Publicado por on 29 octubre, 2019

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Articulate 360, Articulate Storyline

Consejos para usar efectivamente iconos en tus cursos elearning

El elearning trata de compartir información con los alumnos con el fin de enseñarles nuevos conocimientos y habilidades. Esta información puede ser compartida a través de distintos medios: fotos, audio, videos y, por supuesto, texto. Normalmente se usan muchas palabras en los cursos elearning y esto puede derivar en un exceso de texto y, por consecuente, en un curso denso. Una forma muy útil de minimizar el texto es mediante los iconos.
Los iconos son pequeñas imágenes o presentaciones gráficas de algo, un objeto, una idea o un proceso. Los encontramos cada día en nuestro alrededor y son usados como forma de comunicación. Estos son algunos de los iconos que más vemos en nuestro día a día y conocemos a la perfección:

En el elearning, los iconos pueden ser usados de distintas formas. A veces, son seleccionables; puede que hagas clic en uno para escoger una opción o hacer una selección. Por ejemplo, un icono de la forma de una casa puede ser seleccionada para volver a la página inicial de un curso o al menú. Otras veces son usados simplemente con fines visuales, para expresar una idea o un mensaje. Vamos a ver de forma más concreta los beneficios de los iconos en el elearning y cuáles son sus mejores prácticas, para asegurarte que tu diseño se vea perfecto.

 

¿Por qué usar iconos en Elearning?

Reemplazan texto

Los iconos son una buena forma de darle información concisa a tus alumnos sin tener que usar texto. En el ejemplo de abajo, se han usado los iconos para representar los tres tipos de comunicación que se explican en el curso.

Añaden interés visual

Los iconos pueden añadir decoración o estilo visual a tu diseño. En este ejemplo, los iconos añaden representación visual a cada categoría de gastos.

Ahorra espacio

Usar iconos a veces puede ayudarte a ahorrar espacio. Si lo piensas, una frase o incluso un par de palabras pueden ocuparte mucho más espacio que un icono. ¿Buscas usar iconos circulares? En vez de adaptar la palabra “recursos” en un pequeño botón redondeado, puede que sea más sencillo añadir un icono de un libro a una forma redonda, como en el ejemplo de aquí abajo.

Mínima traducción necesaria

Una cosa buena de los iconos es que tienden a ser universales y generalmente no necesitan ser traducidos. Dicho esto, es posible que un icono o un símbolo tengan un significado para una cultura que para otra es totalmente diferente o incluso inexistente. Ten en mente este factor cuando estés creando contenido para una variedad de culturas.

 

Las mejores prácticas a la hora de usar iconos en Elearning

Escoge un estilo

Cuando se trata de iconos, hay una gran variedad de estilos disponibles: relleno, delineado, curvo, cuadrado o incluso dibujado a mano.

Sé consistente

Una vez hayas encontrado un aspecto o estilo de icono que te guste, sé consistente y usa el mismo estilo para los demás iconos del curso. Por ejemplo, en la imagen de abajo, todos los iconos tienen una línea similar, por lo que pueden funcionar todos juntos.

Sé claro

Lo que puede ser completamente claro para ti puede significar una cosa completamente distinta para otro. Recuerda que las diferencias culturales y el tipo de audiencia puede afectar en como tus iconos son percibidos. Nunca está de más hacer pruebas de control de calidad y obtener una segunda opinión sobre los iconos para asegurarte que todos tengan claro su significado.

 

Hasta aquí estos sencillos consejos que puedes seguir para sacarle el máximo provecho a los iconos en tu próximo curso. ¿Te gusta usar iconos en tus formaciones? Haznos saber cómo y cuándo usas tus los iconos en elearning, a través de nuestras redes sociales Twitter o Linkedin.
Texto original: Articulate
Traducción: Actua Solutions

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Publicado por on 3 octubre, 2019

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Articulate 360, Articulate Storyline

Trucos y consejos para hacer un curso conforme con la sección 508 en Storyline

Hacer un curso accesible significa que las personas con discapacidad visual, auditiva o de movilidad puedan realizarlo igual que alguien sin discapacidades.
Cuando hablamos de accesibilidad debemos tener en cuenta tres factores para las distintas discapacidades:
  • Los elementos visuales
  • El audio
  • La movilidad

Elementos visuales

Los elementos visuales de un curso pueden adaptarse a un curso accesible gracias al texto alternativo y el orden de tabulación.
Articulate Storyline ofrece la opción de añadir texto alternativo a los objetos de las diapositivas de tu curso para que estos sean accesibles, para tus alumnos con discapacidad visual, a través de lectores de pantalla. Ten en cuenta que Articulate solo es compatible con el lector de pantalla JAWS con Internet Explorer, Firefox y Google Chrome.
Para añadir el texto alternativo podemos hacerlo a través de la ventana de orden de tabulación o haciendo clic con el botón derecho del ratón y pulsando en accesibilidad.
Orden de tabulación
La ventana de orden de tabulación te permite customizar el orden en el que necesitas que tus objetos sean navegados con el teclado y leídos por un lector de pantalla. También puedes utilizarlo para gestionar el texto alternativo de todos los objetos de tu diapositiva.
Estos son los pasos que debes seguir para añadir texto y ordenarlo:
1. Selecciona la diapositiva que quieres personalizar
2. Accede a la pestaña de Inicio de Storyline y haz clic en la opción Orden de tabulación

3. Una vez abierta la venta del Orden de tabulación, verás que todos los objetos de la diapositiva aparecen por defecto en el orden de tabulación, incluyendo los objetos de las capas y del patrón de diapositivas.
Aunque los objetos del patrón de diapositivas aparezcan en la ventana de Orden de tabulación, necesitas ir al patrón de diapositivas para modificar si quieres que aparezcan estos objetos en el orden de tabulación.
Para ello, ve a Ver, Patrón de diapositivas o pulsa la tecla F4. Para quitar los objetos del patrón de diapositivas del orden de tabulación necesitas seleccionar el objeto u objetos en cuestión, hacer clic en el botón derecho del ratón y seleccionar la opción Accesibilidad, allí verás que está activada la opción para texto alternativo, para quitarlo solo necesitaras desactivar dicha casilla.
Si, por el contrario, quieres que la casilla de texto alternativo esté activada verás que debajo de ella hay un campo para modificar el texto alternativo del objeto, aunque podrás modificarlo también a través de la ventana de orden de tabulación de la diapositiva que esté usando ese patrón de diapositivas.
A la hora de deseleccionar los objetos del patrón de diapositivas debemos tener en cuenta los grupos, ya que con ellos debemos deseleccionar la casilla como grupo y con los elementos que lo conforman de forma individual.
4. Una vez ya tengas todos los elementos correctos dentro del orden de tabulación es hora de añadirle el texto alternativo
Ten en cuenta que, si un objeto no tiene texto alternativo, el lector de pantalla leerá el nombre con el cual el objeto aparece en la línea de tiempo.
Si no quieres que un objeto sea leído, selecciónalo en la lista y haz clic en borrar (esto no elimina el objeto de la diapositiva, solo lo oculta para los lectores de pantalla).
5. Por último, haz clic en guardar cuando hayas finalizado
Una vez tengas todo hecho es momento de probarlo con el lector de pantallas JAWS. Este paso es esencial ya que te ayudará a entender como funciona la herramienta y te permitirá comprobar que el programa está leyendo todos los objetos en el orden y con la descripción correcta.
Estas son algunas sugerencias para escribir texto alternativo adecuado:
– Transmitir el mismo contenido y la información presentados por el objeto o la imagen
– Ser conciso sin escatimar en información relevante
– Transmitir solo información que no esté capturada ya en otro texto en la pantalla
– Evitar las frases «imagen de» y «gráfico de», y proporcionar solo la información que el estudiante necesita
– Evitar las abreviaturas y la puntuación excesiva No utilizar signos de puntuación como ***, que los lectores de pantalla leerán como «asterisco, asterisco, asterisco»

 

Audio

Para dar accesibilidad a personas con discapacidad auditiva debemos añadir a nuestro curso subtítulos cerrados (CC – Closed Captions).
Aquí encontraréis más información sobre cómo importar subtítulos en Stoyline 360.
Por defecto los subtítulos están desactivados y se necesita que el alumno haga clic al botón de subtítulos para activarlo. Para que se muestren automáticamente necesitamos crear una variable que sea verdadera y no falsa.

 

Movilidad

La mayoría de las herramientas y objetos de Storyline son accesibles con el teclado. Entre ellos encontramos los botones, formas, burbujas de texto, cajas de texto, marcadores, tablas, controles deslizantes y diales.
Solo hay dos elementos que solo son manejables con el ratón y por lo tanto no son considerados accesibles. Estos son las preguntas de arrastrar y soltar y los puntos clave.
¿Te ha parecido útil esta entrada? Compártela en las redes sociales y contáctanos si necesitamos ayuda para adaptar tus cursos para todo tipo de alumnos.

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Publicado por on 25 junio, 2019

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Articulate 360

Novedad Storyline 360: biblioteca de medios

Storyline 360 ha lanzado una nueva función que te permitirá gestionar todos los recursos audiovisuales de tu curso – imágenes, personajes, audio y vídeo – en una misma ventana.
Esta nueva característica, llamada biblioteca de medios, te ayuda a visualizar todos los recursos que contiene tu proyecto, sus características, el número de veces que se han usado, las modificaciones…
Además, te permite editar y reemplazar un mismo recurso en todas las diapositivas que lo estén usando, ayudándote a ahorrar tiempo.
Échale un vistazo a este videotutorial para conocer mejor las funciones de la biblioteca de medios y todo el partido que le puedes sacar.

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Publicado por on 24 enero, 2019

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Articulate Storyline

Cómo crear formación interactiva

Muchos profesionales del sector de la formación y el desarrollo se enfrentan a este desafío: convertir la formación tradicional dirigida por un instructor en algo online atractivo e interactivo.
Hacer un curso formativo interactivo es mucho más que cortar y pegar un documento Word en un proyecto de Storyline. Para obtener los mejores resultados debes transformar toda la experiencia del alumno y crear un curso que sea atractivo de principio a fin.
¿No sabes por dónde empezar? Aquí te dejamos tres pasos clave para transformar el contenido pasivo, orientado a la lectura, y convertirlo en una experiencia de aprendizaje enriquecedora.

Paso 1: Evaluar el contenido con la vista puesta en la acción

El primer paso es averiguar qué deseas que hagan tus alumnos una vez hayan completado el curso. ¿Qué acciones quieres que tomen? Entender los conocimientos o habilidades clave que quieres enseñar facilitará la identificación del contenido esencial que debes incluir, y el que puedes no añadir.
Es útil empezar escribiendo objetivos formativos que sitúen el contenido dentro del marco de aquello que los alumnos deberían ser capaces de hacer una vez finalizado el curso. A partir de aquí, puedes organizar el contenido y las actividades existentes en bloques que den soporte a cada uno de tus objetivos formativos.

Paso 2: Transforma “explicar” en “mostrar”

Cuando estás enseñando nuevos conocimientos hay unos fundamentos básicos que los estudiantes necesitan saber antes de empezar a poner en práctica lo aprendido. En lugar de darles a tus alumnos una gran cantidad de texto explicativo para leer, piensa cómo puedes hacer para que sean ellos quienes descubran nueva información, por si mismos.
Estos son algunos ejemplos de lo que podrías hacer:
  • Dividir la información en un proceso de interacción.
  • Crear un diagrama interactivo que se pueda explorar paso a paso.
  • Añadir a tu curso un narrador que cuente una historia reconocible.

Paso 3: Identifica las oportunidades para añadir interactividad

Una vez hayas introducido nuevos conceptos, piensa qué puedes hacer para que tus alumnos los pongan en práctica de una forma realista y convincente. Esto significa darles opciones, situaciones y conceptos que puedan conectar con su día a día.
Los escenarios de ramificación son una buena opción para presentar a los alumnos una situación que les pida elegir lo que deben hacer. Una vez han elegido su acción, les muestras las consecuencias. Por ejemplo, puedes transformar tu contenido formativo en una conversación donde los alumnos escojan que harían en esa situación y, a partir de sus respuestas, desarrollar el contenido.
Hay docenas de enfoques distintos para añadir interactividad a tu curso. Por ejemplo, puede que quieras pensar cómo incluir pruebas de conocimiento cómo algo más que un control de finalización del curso. Los cuestionarios son entretenidos, divertidos e involucran al alumno, por eso es una buena idea que también formen parte de la práctica formativa.
Texto original: Articulate
Traducción y adaptación: Actua Solutions

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Publicado por on 9 noviembre, 2018

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Articulate 360, Articulate Storyline

Storyline 360: Cómo ocultar el marco del reproductor para obtener un diseño sin marco

¿Te gustaría desactivar todas las opciones del reproductor para darle a tu curso un diseño sin marco (chromeless)? Aquí te mostramos cómo hacerlo en Storyline 360.

Ocultar el reproductor moderno

Ocultar el marco del reproductor moderno es super sencillo. Solo debes ir a la pestaña de Inicio de Storyline y pulsar en el icono del Reproductor, con el que se te abrirá una venta emergente con las propiedades del reproductor. Una vez allí, simplemente debes ponerte encima de la pestaña de Menú y controles y seleccionar Apagados.

Con este simple gesto tu curso no tendrá ningún reproductor, solo verás el fondo del curso, que será blanco o negro, dependiendo del tema del reproductor que hayas escogido.

Cuando desactivas el menú y el control, también lo haces con los botones de siguiente y anterior de todas las diapositivas de tu curso. Como tus diapositivas no tendrán los botones de navegación predeterminados deberás añadirle a tu curso características personalizadas como tus propios botones de navegación, enlaces o puntos clave.

Ocultar el reproductor clásico

Como has podido comprobar, ocultar el reproductor moderno es muy rápido. En cambio, para hacerlo con el reproductor clásico deberás seguir los siguientes pasos:
Paso 1: Desactivar las características del reproductor
1- Ve a la pestaña de Inicio de Storyline y haz clic en Reproductor.
2- Accederás a las Propiedades del reproductor. Desde allí, deselecciona todas las opciones de pestañas, características y controles.

Paso 2: Convertir el borde del reproductor en transparente
1- También dentro de la ventana de Propiedades del Reproductor, pulsa en Colores y Efectos.
2- Haz clic en el enlace Mostrar edición avanzada de color.
3- A través de la lista desplegable que encontrarás en Editar elemento, selecciona los siguientes elementos y hazlos 100% transparentes.
Base >> Fondo principal
Base >> Borde principal
Base >> Fondo de la diapositiva

Paso 3: Desactiva los botones de anterior, siguiente y enviar de todas las diapositivas
Por defecto, todas las diapositivas de Storyline tienen sus botones de anterior y siguiente o un botón de enviar. Necesitarás desactivarlos de todas las diapositivas del proyecto para que tu reproductor sea completamente invisible.
1- Ve a la Vista modo Historia.
2- Pulsa Ctrl+A dos veces para seleccionar todas las diapositivas del curso.
3- Desactiva los botones de anterior, siguiente y enviar desde Propiedades de las diapositivas, y asegúrate que las características del reproductor también estén deseleccionadas.

Recuerda: Asegúrate de añadir tus propios elementos de navegación, como botones, enlaces o puntos clave dentro de las diapositivas del curso para que los alumnos puedan seguir navegando.

Texto original: Articulate
Traducción y adaptación: Actua Solutions

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Publicado por on 30 octubre, 2018

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